为深入贯彻立德树人根本任务，扎实推进学校地方性、应用型学科建设，深化教育教学改革，提升教师育人水平与专业教学能力，环境设计教研室成功举办了主题鲜明、特色突出的教学技能竞赛。教研室老、中、青三代教师同台竞技，充分展现了教研室在育人理念、教学模式与学科特色上的探索与传承。

参赛教师紧密结合地方经济发展与产业需求，将真实项目、行业标准、前沿技术引入课堂。教学设计不仅关注学生的空间塑造与美学素养，更强调解决实际问题的综合能力。有教师以本地历史街区微更新为课题，引导学生从文化传承、商业活力和社区融合多维度进行设计思考；另有教师引入智慧家居、可持续材料等产业热点，培养学生的技术整合与创新应用能力，鲜明体现了专业服务地方、对接产业的“应用型”导向。资深教师的严谨规范与青年教师的创意活力交相辉映，彰显了教研室重视实践、强化技能的优良传统，致力于培养“能设计、会制作、懂工艺”的实战型设计人才。参赛教师深入挖掘环境设计专业课程中蕴含的思政元素与文化价值，将“立德树人”润物无声地贯穿于教学全过程。有的从传统景观造园哲学中阐释“天人合一”的生态智慧与工匠精神；有的通过公共空间设计案例，引导学生树立社会责任、公平关怀与文化自信；还有的将美学教育与德育相结合，培养学生的审美情趣与高尚情操。竞赛充分检验了教师将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体的教学设计与实施能力。

本次竞赛特别呈现出老中青三代教师梯队参与的生动局面。资深教师以其深厚的学养、丰富的经验和扎实的功底，展示了经典教学方法的魅力与规范性；中年教师作为中坚力量，展现了承前启后、融合创新的教学风格；青年教师则带来了新颖的教学理念、数字技术手段与活跃的课堂互动设计。三代教师在不同赛道上相互学习、彼此启发，共同营造了教研室钻研教学、追求卓越的良好氛围，切实体现了“育人育才”的团队传承与使命担当。

本次教学技能竞赛不仅是一次教学水平的集中检阅，更是对“五育并举、立德树人”理念在环境设计专业落地路径的深入探索。通过以赛促教、以赛促改，教研室将进一步强化“地方性、应用型”办学特色，持续推动课程建设与教学改革，努力培养更多德智体美劳全面发展、具备家国情怀、创新精神和实践能力的高素质环境设计人才，为服务区域经济社会发展贡献专业力量。

（撰稿：石金金 摄影：李培培）

编审/黄泽平 审核/葛晖 终审/张广强